典型文献
基于"五育融合"的中职班级管理实践探究
文献摘要：
"五育并举,融合育人"倡导全面发展素质教育适应时代发展趋势,注重学生德智体美劳的全面发展,有助于缓解当前中职学校班级管理中存在"五育"失衡的现状."五育融合"的班级管理要立足学生实际情况及中职育人特点,构建"五育融合"的综合评价体系,观测班级管理中"五育"的发展情况并进行周期性评价及调整,并通过具体方式落实"五育融合"的班级管理,探索如何在班级管理中实现"五育融合"全方位育人,提供优化班级管理模式的新思路.
文献关键词：
五育融合;班级管理;实施策略
中图分类号：
作者姓名：
王琬秋
作者机构：
呼和浩特市商贸旅游职业学校,内蒙古呼和浩特 010070
文献出处：
引用格式：
[1]王琬秋-.基于"五育融合"的中职班级管理实践探究)[J].南北桥,2022(09):88-90
A类：
B类：
五育融合,中职班级管理,管理实践,实践探究,五育并举,融合育人,发展素质教育,重学,德智体美劳,中职学校,学生实际,综合评价体系,行周期,全方位育人,优化班级管理,班级管理模式,实施策略
AB值：
0.259859
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