典型文献
"互联网+课程思政"融入人体解剖学人文教学分析
文献摘要：
当前,国家正处于新的发展时期,各行各业都焕发出了前所未有的活力与生机,而社会正以更快的速度在发展.很显然,社会和谐氛围的营造,以及可持续进步发展,需要更多高素质人才的推动.人体解剖学是医学专业的基础课程,基于人体解剖学的特殊性,在教学活动的实施中除了要加强学生专业能力的培育外,还要通过人文教学来培养学生良好的人文情怀与人文精神,而"互联网+课程思政"的融入在学生的人文教学中有着积极的促进作用.
文献关键词：
"互联网+课程思政";人体解剖学;人文教学;融入策略
中图分类号：
作者姓名：
邹雪;张佩;秦梁智;王勇
作者机构：
贵州省安顺职业技术学院,贵州 安顺 561000
文献出处：
引用格式：
[1]邹雪;张佩;秦梁智;王勇-."互联网+课程思政"融入人体解剖学人文教学分析)[J].南北桥,2022(07):120-122
A类：
B类：
人体解剖学,人文教学,教学分析,发展时期,焕发,社会和谐,和谐氛围,高素质人才,医学专业,基础课程,加强学生,学来,人文情怀,人文精神,融入策略
AB值：
0.234856
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