典型文献
中国特色世界一流教师教育体系建设的探索——基于党的十九大以来我国教师教育政策的视角
文献摘要：
党的十九大以来,我国教师教育体系建设获得了长足进展.在师范教育方面,中国特色世界一流师范教育体系基本形成:坚持开放式、本土化办学模式;坚持协调布局、整体推进;坚持多元招生、定向就业.在健全中国特色教师教育标准体系方面,将师德师风确立为评价教师队伍素质的第一标准;开展师范专业认证和确定师范生教师职业能力标准;制定教师培训标准和地方教师专业发展类机构建设标准;通过完善教师评价制度引导教师潜心教书育人.在大力营造尊师重教良好社会风尚方面,吸引最优秀的学生报考师范专业;教师准入门槛逐渐提升;教师待遇稳步提升,工作条件大幅改善;加大教师表彰力度,发挥优秀教师引领作用.
文献关键词：
党的十九大;教师教育政策;中国特色教师教育体系;教师教育标准体系;尊师重教
中图分类号：
作者姓名：
游旭群
作者机构：
陕西师范大学,陕西 西安710062
文献出处：
引用格式：
[1]游旭群-.中国特色世界一流教师教育体系建设的探索——基于党的十九大以来我国教师教育政策的视角)[J].教师发展研究,2022(02):1-7
A类：
教师教育标准体系
B类：
世界一流,十九大以来,教师教育政策,长足进展,师范教育体系,基本形,办学模式,协调布局,整体推进,多元招生,师德师风,立为,队伍素质,师范专业认证,师范生教师,教师职业能力标准,教师培训,培训标准,教师专业发展,机构建设,建设标准,善教,教师评价制度,潜心,教书育人,尊师重教,社会风尚,报考,教师准入,准入门槛,教师待遇,工作条件,师表,表彰,优秀教师,教师引领,中国特色教师教育体系
AB值：
0.32614
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