典型文献
中班数学活动:调皮的三角形
文献摘要：
设计意图
中班幼儿已能根据图形边角等要素描述图形的典型特征,并借此判断图形,这为幼儿学习和感知图形的属性特征提供了重要的条件和基础.活动"调皮的三角形"安排在中班上学期进行,目的就是引导幼儿学习三角形属性特征.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
何黎明;冯燕
作者机构：
浙江大学幼儿园,杭州 310007
文献出处：
引用格式：
[1]何黎明;冯燕-.中班数学活动:调皮的三角形)[J].早期教育,2022(09):42-43
A类：
B类：
班数,数学活动,调皮,三角形,设计意图,中班幼儿,边角,素描,典型特征,幼儿学习,属性特征,条件和基础,排在,班上
AB值：
0.453165
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