典型文献
立足大单元教学品味古诗词魅力——以古诗《浪淘沙》教学为例
文献摘要：
统编小学语文教材每册都选有一定数量的古诗词,古诗词是中华民族的文化瑰宝,博大精深、含蓄凝练,蕴含着诗人丰富的情感.然而,小学生受年龄特点和知识局限,对古诗词的理解往往停留在表面意思上,不能深入理解感受其内涵与魅力.笔者认为,古诗词教学要树立大单元教学意识,改变传统的古诗教学模式,将单一的一课一首诗改为一课多首诗,将传统的逐字逐句分析讲解改为朗读品味、自主感悟,从而更深层次地领悟诗人的情怀,探寻古诗词教学的深度.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘飞飞
作者机构：
河北省邯郸市复兴区教育科学研究室
文献出处：
引用格式：
[1]刘飞飞-.立足大单元教学品味古诗词魅力——以古诗《浪淘沙》教学为例)[J].河南教育,2022(07):55-56
A类：
B类：
大单元教学,浪淘沙,统编小学语文教材,每册,瑰宝,博大精深,含蓄,小学生,知识局限,解往,意思,古诗词教学,教学意识,改变传统,古诗教学,一首,多首,逐字逐句,朗读品味,自主感
AB值：
0.285157
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