典型文献
"快乐读书吧"的教学优化策略
文献摘要：
小学统编语文教材"快乐读书吧"板块,着重于发展学生的阅读意识,其目的在于衔接课内外阅读的同时,解决小学阶段学生课外阅读问题.面对一些学生阅读能力差、阅读效率低、阅读量偏少的问题,教师必须研究"快乐读书吧"的内涵与价值,通过优化阅读教学目标、创新教学内容、家校合作促进阅读等方式优化阅读教学过程,引导学生逐渐掌握高效的阅读方式,体会到阅读的快乐.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
赵俊晓
作者机构：
伊川县基础教育教研室
文献出处：
引用格式：
[1]赵俊晓-."快乐读书吧"的教学优化策略)[J].河南教育,2022(07):52
A类：
B类：
快乐读书吧,教学优化策略,学统,统编语文教材,着重于,发展学生,课内外阅读,小学阶段,课外阅读,阅读问题,学生阅读能力,阅读效率,阅读量,偏少,内涵与价值,阅读教学,创新教学,家校合作,方式优化,阅读方式
AB值：
0.335499
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