典型文献
搭建学习支架开展小说自读
文献摘要：
小说自读课教学,可以从"读什么"与"怎么读"两个方面为学生搭建学习支架:一是根据单元目标、文体特点、具体学情来确定阅读内容,二是在具体教与学过程中,为学生指明自读路径与自读策略.围绕学习目标选择支架,体现了"由扶到放"的教学过程,有助于学习能力的提高.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
谢文贞
作者机构：
周口市文昌中学
文献出处：
引用格式：
[1]谢文贞-.搭建学习支架开展小说自读)[J].河南教育,2022(06):60-61
A类：
B类：
学习支架,自读课教学,单元目标,文体特点,阅读内容,教与学,学习目标,目标选择,由扶到放
AB值：
0.401291
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