典型文献
情景教学法在小学语文课堂教学中的运用策略
文献摘要：
小学语文是小学教学的主要科目之一,对小学生的语言、文字能力起着至关重要的作用.情景教学法是小学语文教学中比较常见且收效较好的一种教学模式,有助于学生对学习对象的理解,也能促进师生之间良性互动的发展,对学生的深度学习十分有帮助,有利于学生语文核心素养的稳步成长.基于以上各方面因素,笔者将结合情景教学法在小学语文教学中的应用现状,围绕"情景教学法在小学语文课堂教学中运用策略"这一话题展开研究,希望能对各位同仁有所帮助.
文献关键词：
情景教学法;小学语文;课堂教学;运用策略
中图分类号：
作者姓名：
肖静
作者机构：
江西省赣州市南康区东山中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]肖静-.情景教学法在小学语文课堂教学中的运用策略)[J].科普童话,2022(11):96-98
A类：
B类：
情景教学法,小学语文课堂,语文课堂教学,运用策略,小学教学,科目,小学生,小学语文教学,中比,收效,良性互动,学生语文,语文核心素养,稳步成长,各位,同仁
AB值：
0.191944
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