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小学语文教学与班级管理融合策略的探讨
文献摘要：
在当前形势下,将小学语文教学与班级管理融合式教育发展的必然趋势具有不可小觑的价值和意义.其原因就是在我国当前的教育体制当中,在通常情况下,语文教师将担任班主任岗位一职,往往兼顾着管理班级的事务,因此,作为一名语文教师,必须要提高自身的业务能力,更好地平衡语文教学与班级管理之间的事宜.因此,如何融合语文教学与班级管理,是教师所探究的重点问题,为了更好地做好学生的管理和能力的提升,教师必须要努力推动教育变革.
文献关键词：
小学语文;教学策略;班级管理;融合
中图分类号：
作者姓名：
成芳琳
作者机构：
甘肃省天水市秦安县兴国镇第一小学
文献出处：
引用格式：
[1]成芳琳-.小学语文教学与班级管理融合策略的探讨)[J].科普童话,2022(11):41-43
A类：
B类：
小学语文教学,班级管理,管理融合,融合策略,当前形势,融合式教育,小觑,价值和意义,教育体制,语文教师,班主任,业务能力,地平,事宜,合语,重点问题,好学,教育变革,教学策略
AB值：
0.288949
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