典型文献
小学数学教学中空间观念的培养策略
文献摘要：
图形与几何是数学课堂教学中重要的学习领域,其核心在于需要培养学生的空间观念.在教学时,充分利用好数学的课堂教学时间,发掘学生身上的空间观念,有利于帮助学生完善自己的空间想象,让学生建立一个良好的数学认知.
文献关键词：
小学数学;教学;空间观念;培养;策略
中图分类号：
作者姓名：
李应章
作者机构：
广西凌云县玉洪瑶族乡中心校
文献出处：
引用格式：
[1]李应章-.小学数学教学中空间观念的培养策略)[J].科普童话,2022(08):94-95
A类：
B类：
小学数学教学,中空,空间观念,培养策略,图形与几何,数学课堂教学,学习领域,学的课堂,教学时间,生身,空间想象,数学认知
AB值：
0.310901
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