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小学数学课堂渗透德育的思考
文献摘要：
教师在进行小学数学的教学时,应当重视德育教学的渗透,通过在小学数学教学课堂上加强德育教学的渗透,可以不断提升学生的德育水平,让学生可以不断完善自己的德育素质.教师在进行教学时,应当把学生当作教学的主角,通过采用一些耳濡目染的教学方式来让学生树立正确的价值观念,不断培养学生的审美情趣,让学生可以在学习数学的过程中,得到德育双收的成果.接下来,我将针对小学数学课堂渗透德育的教学思考展开教学探究.
文献关键词：
小学数学;课堂渗透;德育教育;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
吕晓凤
作者机构：
山东省青岛市无棣四路小学
文献出处：
引用格式：
[1]吕晓凤-.小学数学课堂渗透德育的思考)[J].科普童话,2022(07):56-57
A类：
B类：
小学数学课堂,课堂渗透,渗透德育,德育教学,小学数学教学,数学教学课堂,堂上,德育水平,主角,耳濡目染,价值观念,审美情趣,学习数学,双收,接下来,教学思考,教学探究,德育教育,教学策略
AB值：
0.31684
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