典型文献
生活教育理论下游戏体验场环境创设资源开发与利用的研究
文献摘要：
随着我国新课程标准的不断深入改革,对于幼儿园的教学要求越来越高,传统的教学理念及教学资源已经不能满足幼儿的身心发展需求.因此,幼儿园在开展日常教学的过程中,应充分结合生活教育理论,努力为幼儿营造一个良好的游戏体验场,始终坚信幼儿具备在游戏中学习的能力,充分尊重幼儿的个体,从而有效地收集和整理各类有利于游戏体验场活动开展的节庆资源、艺术资源、家长资源以及人文风俗资源等内容,不断筛选出适合幼儿身心发展特点需要的内容,并将其进行归纳和汇总,努力为幼儿创设资源开发与利用的环境,从而全面整合幼儿课程教学的资源,努力拓宽幼儿的知识视野,不断提高幼儿课堂教学质量.
文献关键词：
生活教育理论;游戏体验场;环境创设;资源开发
中图分类号：
作者姓名：
马馨玥
作者机构：
江苏省苏州工业园区娄葑街道香堤澜湾幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]马馨玥-.生活教育理论下游戏体验场环境创设资源开发与利用的研究)[J].科普童话,2022(03):50-51
A类：
游戏体验场
B类：
生活教育理论,环境创设,资源开发与利用,新课程标准,幼儿园,教学要求,日常教学,坚信,活动开展,节庆资源,艺术资源,家长资源,人文风俗,幼儿身心发展,发展特点,幼儿课程,知识视野,课堂教学质量
AB值：
0.2306
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