典型文献
借助小学语文课堂提高阅读能力
文献摘要：
小学是建立学生学习基础的重要阶段,而语文作为学生学习理解其他知识学科的必要知识技能更是重中之重,因此在我国教育历史当中,语文一直占据主要教学地位.而随着教育理念的革新,为了能够培养学生的核心素养,加强语文教学的作用,在小学语文课堂教学当中阅读能力的培养也成为必须要完成的教学任务.本文就如何借助小学语文课堂培养学生阅读能力进行了简要分析,并提出相应的提高策略.
文献关键词：
小学语文;阅读能力;提高策略
中图分类号：
作者姓名：
金禹辰
作者机构：
南京师范大学泰州学院，江苏? 泰州? 210000
文献出处：
引用格式：
[1]金禹辰-.借助小学语文课堂提高阅读能力)[J].时代教育,2022(36):97-99
A类：
B类：
小学语文课堂,提高阅读能力,立学,学习基础,学习理解,他知,知识学,必要知识,知识技能,教学地位,核心素养,语文教学,语文课堂教学,教学任务,学生阅读能力,提高策略
AB值：
0.311932
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