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趣味性教学模式在小学美术教学中的应用策略
文献摘要：
小学美术是培养学生审美能力与动手能力的基础课程.在新课改的全面推进下,趣味性教学模式也逐渐被应用在小学美术教学中,使学生在学习的过程中享受美术课程,让学生在课堂上成为主体,为未来的学习阶段夯实基础.本文将针对趣味性教学模式在当前小学美术教学中应用的实际情况进行深入分析与探究,帮助教师弥补在教育过程中的不足,提出建设性建议,促进小学美术教师教学效率得到有效提升.
文献关键词：
趣味性教学;小学美术;教学应用
中图分类号：
作者姓名：
初征
作者机构：
长春吉大附中力旺实验小学，吉林? 长春? 130000
文献出处：
引用格式：
[1]初征-.趣味性教学模式在小学美术教学中的应用策略)[J].时代教育,2022(27):103-105
A类：
B类：
趣味性教学模式,小学美术教学,应用策略,学生审美能力,动手能力,基础课程,新课改,美术课程,堂上,上成,夯实基础,分析与探究,助教,美术教师,教师教学,教学效率,教学应用
AB值：
0.235469
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