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让作业别样美丽——"双减"下初中英语作业设计探究
文献摘要：
初中是学生身心快速发育的阶段,具有特殊性,如何采取有效措施强化课上教学效果,是教师关注的重点.英语学科知识点较多,语言结构与汉语存在差异,是初中生学习的难点.在传统教学模式下,为提高学生学习成绩,教师通常会布置大量作业用于巩固知识点,形式单一、枯燥、乏味,为学生学习带来较多不利影响,学生学习压力明显增加."双减"政策的提出,就是为了解决义务教育阶段学生课业压力较大这一问题,初中英语教师应紧密围绕"双减"核心进行作业优化设计,切实提高英语教学有效性.本文结合实际情况,对"双减"下初中英语作业优化设计策略进行详细分析,以期为今后开展的有关工作提供借鉴与参考.
文献关键词：
"双减";初中英语作业;优化设计;策略
中图分类号：
作者姓名：
罗雪梅
作者机构：
福建省龙岩市武平县第三中学，福建? 龙岩? 364300
文献出处：
引用格式：
[1]罗雪梅-.让作业别样美丽——"双减"下初中英语作业设计探究)[J].时代教育,2022(21):82-84
A类：
B类：
业别,别样,双减,初中英语作业,作业设计,设计探究,生身,教师关注,英语学科知识,知识点,语言结构,初中生,传统教学模式,学习成绩,巩固知识,枯燥,乏味,学习压力,义务教育阶段,课业压力,初中英语教师,教师应,作业优化设计,英语教学,教学有效性,优化设计策略
AB值：
0.329843
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