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让学生爱上阅读——小学语文整本书阅读策略
文献摘要：
在小学语文教学当中,主要目标是锻炼学生的听说读写四个方面的能力,而阅读则是这四方面内容的集大成者.学生在听取对这些方面的讲解之后,可以在阅读过程中展开知识的实际运用,对阅读的内容展开有效的探究与分析,高效地培养学生的阅读理解与感悟能力.所以,教师要注重在日常教学实践当中启发学生掌握阅读技巧,提高学生的阅读理解以及分析延伸整本书的能力,使学生在语文阅读过程中对阅读的魅力进行感知与理解,进而为其今后的发展与提升带来助益.基于此,本文重点探究了小学语文整本书阅读的有效性策略,以供相关人士交流参考.
文献关键词：
小学语文;整本书阅读;教学;有效性
中图分类号：
作者姓名：
马燕飞
作者机构：
福建省龙岩市连城县实验小学，福建? 龙岩? 366200
文献出处：
引用格式：
[1]马燕飞-.让学生爱上阅读——小学语文整本书阅读策略)[J].时代教育,2022(21):16-18
A类：
B类：
小学语文整本书阅读,整本书阅读策略,小学语文教学,听说读写,集大成者,听取,实际运用,开有,探究与分析,阅读理解,日常教学,阅读技巧,语文阅读,助益,有效性策略
AB值：
0.238656
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