典型文献
新时代高职院校学前教育专业高水平建设路径分析
文献摘要：
现阶段时代飞速发展,教育教学质量也要随时代的发展不断提升教学质量,通过各种方式引导学生掌握学习方法,促进学生自身学习潜能的提高.在高职院校学前教育专业教学中,需要教师明确学前教育专业学习目标,明确高职院校学前教育人才培养方向,促使学生未来适应学前教师岗位需求,符合学生的发展需要,保证学生自身学习潜能的提高.在高职院校学前教育教学中,教师要立足于学生个体,让学生明确学前教育专业的人才培养要求,明确学生的未来职业方向,让学生对学前专业知识的学习产生良好的态度,积极进行未来职业生涯规划,有效促使学生提升自身教育教学技能,进而保证学生自身学习能力的发展.本文通过对高职院校学前教育专业教学现状进行分析,提出新时代提升高职院校学前教育专业教学质量的策略.
文献关键词：
高职院校;学前教育;教学建设;策略
中图分类号：
作者姓名：
田海杰
作者机构：
烟台幼儿师范高等专科学校，山东 烟台 265600
文献出处：
引用格式：
[1]田海杰-.新时代高职院校学前教育专业高水平建设路径分析)[J].时代教育,2022(18):127-129
A类：
B类：
新时代高职院校,学前教育专业,高水平建设,教育教学质量,掌握学习,学习潜能,专业教学,专业学习,学习目标,人才培养方向,学前教师,教师岗位,岗位需求,学前教育教学,人才培养要求,职业方向,学前专业,职业生涯规划,身教,教学技能,教学现状,教学建设
AB值：
0.250595
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