典型文献
小学数学作业设计增值性评价实践探索
文献摘要：
数学作为小学教育阶段关键科目之一,其作业占据重要的一环.作业,是课程改革的关键词之一.它不仅是学校向社会传递教育理念及评价导向的特殊名片,也是连接课程与教学、评价的重要纽带.学业发展增值性评价有利于师生和学校的发展,是一种重视教学同时尊重学生个体差异的评价方式.小学学习和成果的增值评估需要开发一个学习和成果的评估系统,编写增值评估手册,并考虑增值评估的发展效果.探索增值评估在小学数学作业中的实践情况,需要教师关注每个学生,学生可以发展自己的能力,教育合作可以在家庭和教育机构中完成.在当前考试评价改革背景下,学校和教师要积极探索增值评价,借助大数据支持,关注学生的整体学习过程,提高教师的学科教学与评估能力.
文献关键词：
小学数学;设计;增值性评价;实践探索
中图分类号：
作者姓名：
吴向辉
作者机构：
福州市西园中心小学，福建 ?福州 ?350000
文献出处：
引用格式：
[1]吴向辉-.小学数学作业设计增值性评价实践探索)[J].时代教育,2022(12):73-75
A类：
B类：
小学数学作业,数学作业设计,增值性评价,评价实践,小学教育,科目,评价导向,名片,课程与教学,学业发展,尊重学生,学生个体差异,评价方式,学学习,评估系统,手册,教师关注,教育合作,教育机构,考试评价,评价改革,改革背景,增值评价,大数据支持,关注学生,整体学习,学习过程,学科教学,评估能力
AB值：
0.408566
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