典型文献
艺术类大学生"四史"学习教育有效途径研究——以东华大学为例
文献摘要：
建党百年之际,"四史"学习教育是思政教育的重点.许多艺术类大学生渴望功成名就、性格特立独行、人文素养欠缺,通过对东华大学332名艺术类大学生的问卷调研,发现艺术类大学生对传统的理论学习教育形式及内容感到枯燥和单调,导致学习参与度低,知识获得量少.通过构建教育形式沉浸化、教育内容平实化的艺术类大学生"四史"学习教育有效途径,可以迎合学生兴趣,并使学生有效地理解所学知识.在东华大学中进行有效途径应用,通过思政课程、党委组织、社会实践等三个方面的创新,提高了艺术类大学生的"四史"学习教育兴趣,丰富了学习教育成果.
文献关键词：
艺术类大学生;"四史"学习教育;有效途径;思政教育
中图分类号：
作者姓名：
高祥
作者机构：
东华大学服装与艺术设计学院，上海 ?200051
文献出处：
引用格式：
[1]高祥-.艺术类大学生"四史"学习教育有效途径研究——以东华大学为例)[J].时代教育,2022(09):109-111
A类：
教育兴趣
B类：
艺术类大学生,四史,学习教育,有效途径研究,东华大学,建党百年,渴望,功成名就,格特,特立独行,人文素养,问卷调研,理论学习,教育形式,枯燥,学习参与度,知识获得,沉浸化,教育内容,平实,实化,迎合,学生兴趣,所学,思政课程,教育成果
AB值：
0.286848
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