典型文献
翻转课堂有效性的探索——以UG课程为例
文献摘要：
该研究的目的是调查机械工程本科学生在翻转课堂中的表现,通过综合分析以调查翻转中主动学习的教学效益.为了评估翻转课堂的有效性,将翻转课堂与传统课堂学生学业成绩进行对比.此外,深入探讨学生的学习经历和他们对翻转的看法.在课堂上,对学生展开开放式调查,并分析调查结果.结果表明,翻转课堂的学生表现更好,学生更喜欢新模式,感觉翻转课堂对准备课程很有用.定性研究结果表明,学生觉得他们受益于翻转课堂的周前在线讲座,并自主为课程做准备.目前的研究表明,翻转课堂模式有可能创造一个自主支持的学习环境并提供有益的学习体验.这项研究强调了在传统机械工程课程中实施翻转课堂的可能.
文献关键词：
翻转课堂;有效性;UG课程
中图分类号：
作者姓名：
李銮
作者机构：
桂林航天工业学院机电工程学院，广西 ?桂林 ?541004
文献出处：
引用格式：
[1]李銮-.翻转课堂有效性的探索——以UG课程为例)[J].时代教育,2022(09):7-9
A类：
B类：
课堂有效性,UG,机械工程,本科学生,主动学习,教学效益,传统课堂,课堂学生,学生学业成绩,学习经历,堂上,开开,学生表现,对准,备课,觉得,在线讲座,做准,翻转课堂模式,学习环境,学习体验
AB值：
0.354865
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