典型文献
新文科背景下高校美育通识课程现状分析与提升策略——以H大学为例
文献摘要：
文章通过对H大学美育通识课程现状进行分析,针对如何发挥综合性高校学科优势,如何进行美育课程顶层设计,探索新文科背景下美育发展路径,以期为高校美育通识课程改革提供可行方案,为提高美育教育质量和人才培养水平起到参考作用.
文献关键词：
新文科;美育;通识课程
中图分类号：
作者姓名：
张雷
作者机构：
黑龙江大学,黑龙江哈尔滨150080
文献出处：
引用格式：
[1]张雷-.新文科背景下高校美育通识课程现状分析与提升策略——以H大学为例)[J].黑龙江教育,2022(12):58-60
A类：
B类：
新文科背景,高校美育,美育通识课程,课程现状,大学美育,综合性高校,学科优势,美育课程,可行方案,美育教育,平起,参考作用
AB值：
0.276881
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