典型文献
因材施教,静待花开
文献摘要：
时光荏苒,今年已经是我工作的第五个年头了,其间有心酸也有欢乐.有些道理后来才明白:热爱一个学生就等于塑造一个学生.热爱一个学生不只是喜欢好学生,更要关注有缺点有问题的后进生,因为他们有问题,才需要我们付出
更多时间与精力.今天我要分享的是我们班凡凡同学的成长故事.为什么要分享他呢?因为这位同学从一年级开学典礼上就让我深深地记住了,从他身上我更深刻明白了教育的本质和意义.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
郭文茜
作者机构：
河北省石家庄市桥西实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]郭文茜-.因材施教,静待花开)[J].课外语文,2022(10):59
A类：
欢好
B类：
因材施教,静待花开,时光荏苒,第五个,年头,其间,有心,心酸,欢乐,道理,明白,好学,注有,后进生,付出,成长故事,这位,一年级,开学典礼,就让,深深地,地记,记住
AB值：
0.483259
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