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小学语文课堂提问存在的问题及对策探析
文献摘要：
在小学语文课堂教学中,有效的课堂提问启发学生思考、促进师生交流、帮助语文教师及时把握学生学情,是扩充课堂教学容量的最佳选择.小学语文课堂提问存在着提问流于形式、随意性强、机会不均等、缺乏启发性等现实问题.本文提出了以下解决对策,确保课堂提问的质量、课堂提问应有计划性、课堂提问应机会均等、以启发为主进行提问.
文献关键词：
课堂提问;小学语文;存在问题;有效策略
中图分类号：
作者姓名：
曹丽霞
作者机构：
甘肃省庆阳市环县八珠红军小学,甘肃环县745700
文献出处：
引用格式：
[1]曹丽霞-.小学语文课堂提问存在的问题及对策探析)[J].课外语文,2022(03):68-70
A类：
B类：
小学语文课堂,课堂提问,存在的问题及对策,对策探析,语文课堂教学,师生交流,助语,语文教师,流于形式,随意性,启发性,计划性,机会均等,发为,主进,有效策略
AB值：
0.245374
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