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护士执业资格考试成绩与护士第一年执业能力的相关性研究
文献摘要：
目的:探讨护士执业资格考试成绩与护士第一年执业能力的相关性.方法:采用整群抽样法选取2017年—2019年入职某三级甲等综合医院的267名护士为研究对象.依据新入职护士培训大纲开展新入职护士岗前培训和第一年轮转培训,培训结束后进行考核,分析护士执业资格考试成绩与护士第一年执业能力的相关性.结果:护士执业资格考试总分为(174.85±5.98)分(每科成绩转换为百分制后),岗前培训考核总分为(173.60±11.94)分,转正考核总分为(171.70±9.85)分.护士执业资格考试总分与转正考核总分呈正相关(r=0.415,P<0.01),护士执业资格考试专业实务得分与转正理论考核得分呈正相关(r=0.049,P<0.01),护士执业资格考试实践能力得分与岗前培训操作考核得分(r=0.121,P<0.05)及转正操作考核得分(r=0.140,P<0.01)呈正相关.结论:护士执业资格考试成绩与护士第一年执业能力具有相关性,建议管理者注重新入职护士自主学习能力和动作迁移能力的培养,促进不同基础的新入职护士快速提升执业能力.
文献关键词：
执业资格考试;新入职护士;培训;执业能力;相关分析
中图分类号：
作者姓名：
丁炎明;李晶;陈梅;邓俊;隗怡
作者机构：
北京大学第一医院护理部,100034 北京市;北京大学第一医院肾内科,100034 北京市
文献出处：
引用格式：
[1]丁炎明;李晶;陈梅;邓俊;隗怡-.护士执业资格考试成绩与护士第一年执业能力的相关性研究)[J].中国护理管理,2022(05):656-659
A类：
B类：
护士执业资格考试,考试成绩,第一年,执业能力,整群抽样,抽样法,三级甲等综合医院,名护,新入职护士,护士培训,培训大纲,岗前培训,年轮,轮转培训,每科,百分制,培训考核,转正,正理,理论考核,操作考核,自主学习能力,迁移能力
AB值：
0.155476
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