典型文献
基于"互联网+"对线上课程督导机制的探讨
文献摘要：
随着"互联网+"的日益广泛应用,尤其是疫情防控期间,各高校实行大规模的线上教学,做到停课不停教、停课不停学.为保证线上教学质量,对线上课程进行有效督导非常重要.通过具体分析线上课程的特点及其实现方式,总结了线上课程教学的基本情况,归纳了线上课程督导所存在的一些问题,并在此基础上,结合近年来督导的情况对线上教学督导提出了相关意见和建议,以期为确保对线上课程督导的效果、提高教学效率及保证教学质量提供参考.
文献关键词：
互联网+;线上课程;督导;教学效果
中图分类号：
作者姓名：
卢文静
作者机构：
江西中医药大学教学督导办公室,南昌 330004
文献出处：
引用格式：
[1]卢文静-.基于"互联网+"对线上课程督导机制的探讨)[J].南昌航空大学学报（社会科学版）,2022(04):108-112,120
A类：
B类：
线上课程,督导机制,益广,疫情防控期间,停课不停教,停课不停学,线上教学质量,分析线,实现方式,教学督导,意见和建议,提高教学效率
AB值：
0.243178
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