典型文献
基于OBE理念的应用电子技术专业实训课程考核体系构建——以《传感器综合实训课程》为例
文献摘要：
实训课程考核评价体系对于判断学生的实训能力是否达到技能型人才培养目标起着重要作用,是职业教育质量的保障.针对传统实训课程考核体系中存在的问题,基于成果导向教育(OBE)理念的实训课程考核体系的构建思路,设计了多元化实训课程考核评价体系,并在江苏省示范专业"应用电子技术"专业中的《传感器综合实训》课程进行实践探索,取得了一定的成效.
文献关键词：
OBE;实训课程;考核体系;应用电子技术
中图分类号：
作者姓名：
陈娟
作者机构：
江苏省南京工程高等职业学校,江苏南京211106
文献出处：
引用格式：
[1]陈娟-.基于OBE理念的应用电子技术专业实训课程考核体系构建——以《传感器综合实训课程》为例)[J].电脑知识与技术,2022(33):115-118
A类：
B类：
OBE,应用电子技术,技术专业,专业实训课,课程考核体系,综合实训课程,课程考核评价体系,技能型人才培养,人才培养目标,职业教育质量,成果导向教育,构建思路,示范专业
AB值：
0.168943
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