典型文献
高职院校电子产品安装与调试课程思政的教学探究
文献摘要：
课程思政可以与人才培养、专业教育、科技创新等有机融合,帮助学生在人生重要时期塑造良好的人生观、价值观和职业观,为企业培养出具有专业知识又拥有良好品行的高素质人才.教师在课堂传授专业知识,注重培养学生专业素养的同时,也应该在职业道德和思想教育方面起到指导作用,进行有效的思政教育.文章重点探究电子产品安装与调试课程多角度的分析,达到良好的课程思政效果.以原课程教学目标为出发点,从三种目标模块探究课程思政目标,融合教学目标和思政目标,以"爱国情怀""团结友善""安全意识""职业素养"和"科学精神"五个方面作为思政的主要内容.统筹课程的总体教学设计,在课程中确定有效的思政元素,将思政元素融入教学过程中.根据课程特点,对教学内容进行分析,将教学内容与课程思政巧妙地结合.通过引入安全事故案例,让学生意识到安全操作的重要性以及规范操作的素养.通过引入我国多位院士事迹,激发学生精益求精的科研精神.通过我国航天领域取得的成绩,激发学生爱国情怀,增强民族自豪感,提高学生的文化自信.通过案例引入、理论分析、分组讨论、问题导向等多种教学方法开展课程思政建设.教师通过专业知识作为纽带,培养出德才兼备、具有家国情怀的技术人才.
文献关键词：
高职院校;电子产品;思政教育
中图分类号：
作者姓名：
高卉
作者机构：
黑龙江职业学院,黑龙江哈尔滨150000
文献出处：
引用格式：
[1]高卉-.高职院校电子产品安装与调试课程思政的教学探究)[J].电脑知识与技术,2022(27):105-107
A类：
B类：
电子产品,安装与调试,教学探究,专业教育,人生观,职业观,品行,高素质人才,重培养,专业素养,职业道德,思想教育,课程教学目标,课程思政目标,融合教学,爱国情怀,友善,安全意识,职业素养,科学精神,元素融入,融入教学,课程特点,安全事故,事故案例,生意,安全操作,规范操作,院士,事迹,精益求精,科研精神,国航,航天领域,民族自豪感,分组讨论,多种教学方法,德才兼备,家国情怀,技术人才
AB值：
0.315866
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
