典型文献
大数据专业计算机组成原理课程教学改革探究
文献摘要：
根据数据科学与大数据技术专业的特点以及学生培养目标的设置,对计算机组成原理课程在教学过程中需进行改革的方面进行了探究.课程教学以培养学生获得计算机系统结构认知能力、综合分析能力与系统设计创新能力为主要目标,提出教学方式多元化设计、教学内容多方位的融合、考核评审机制多样化等内容,帮助学生建立起计算机系统以及应用的知识体,使学生拥有系统化的专业知识;构建以FPGA为中心的综合实验平台,提高学生的动手实践能力;同时在理论课和实验课讲授的过程中嵌入思政元素,培养学生的爱国情怀.通过对计算机组成原理课程的教学改革探究,对大数据专业的建设具有较强的指导意义.
文献关键词：
混合式教学;计算机组成原理;以学生为中心;综合实验平台;数据科学与大数据技术专业
中图分类号：
作者姓名：
焦喜香
作者机构：
合肥学院人工智能与大数据学院,安徽合肥230601
文献出处：
引用格式：
[1]焦喜香-.大数据专业计算机组成原理课程教学改革探究)[J].电脑知识与技术,2022(26):113-115
A类：
B类：
大数据专业,计算机组成原理,原理课程,课程教学改革,改革探究,数据科学与大数据技术专业,学生培养,得计,计算机系统结构,认知能力,分析能力,设计创新能力,多元化设计,多方位,评审机制,起计,FPGA,综合实验平台,动手实践能力,实验课,讲授,爱国情怀,以学生为中心
AB值：
0.26083
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