典型文献
职业体验教育如何有效开展?
文献摘要：
职业体验是近年来的热点问题,其受重视程度已经上升到国家层面.但是职业体验类综合实践活动发展缓慢,整体质量还有待提高,职业体验教育的开展面临较大阻力,有必要对其实施路径进行探索.职业体验教育开展的前提是实施主体要充分认识其重要意义,一方面,职业院校要意识到职业体验的社会"名片效应"十分宝贵;另一方面,中小学要意识到学生职业观、劳动观的培育已经刻不容缓.职业体验教育实施的核心是准确把握其基本特征,坚持以学生为中心,注重情境浸入,并强调情感体验.职业体验教育实施的关键路径是职业体验课程建设,在课程开发过程中,应以体验者为中心,以职业院校教师为主体,以职业制作(生产)活动为主要形式,以典型产品或服务项目为主要载体,以课程指导书为牵引开发学习资源.
文献关键词：
职业体验;职业启蒙;中小学;劳动教育;课程建设
中图分类号：
作者姓名：
周英文
作者机构：
江西科技师范大学,江西 南昌 330038
文献出处：
引用格式：
[1]周英文-.职业体验教育如何有效开展?)[J].当代职业教育,2022(06):64-71
A类：
B类：
职业体验教育,受重,综合实践活动,发展缓慢,整体质量,实施主体,到职,名片,十分宝贵,学生职业,职业观,劳动观,刻不容缓,以学生为中心,重情境,浸入,调情,情感体验,关键路径,职业体验课,体验课程,课程开发,开发过程,职业院校教师,主要形式,典型产品,服务项目,主要载体,指导书,引开,学习资源,职业启蒙,劳动教育
AB值：
0.351661
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