典型文献
嵌入性理论视角下职业教育服务乡村振兴的治理逻辑、实践困境和行动路向
文献摘要：
职业教育在乡村振兴中发挥了极为重要的作用,两者在治理逻辑和价值取向上相互影响,相互推进.职业教育服务乡村振兴也是一种社会关系和经济关系的嵌入性行为,内在逻辑上存在关系嵌入性和结构嵌入性特征,体现在环境嵌入性、组织间嵌入性和双边嵌入性这三个层次上,进而影响合作伙伴关系的构建.根据嵌入性理论,厘清职业教育服务乡村振兴的"关联和重塑—赋能和提质—融合和共生"三位一体治理逻辑,分析职业教育服务乡村振兴存在的治理供需失衡、适配衔接脱嵌、价值引领滞后等实践困境,提出要从要素协同性、机制协调性和价值引领性三个维度出发,增强职业教育服务乡村振兴的嵌入性,这对积极回应乡村经济社会发展关切、推动乡村综合治理、增强职业教育适应性具有现实意义.
文献关键词：
职业教育;乡村振兴;治理逻辑;行动路向;嵌入性
中图分类号：
作者姓名：
陈包
作者机构：
遵义职业技术学院,贵州 遵义 563000
文献出处：
引用格式：
[1]陈包-.嵌入性理论视角下职业教育服务乡村振兴的治理逻辑、实践困境和行动路向)[J].当代职业教育,2022(01):73-80
A类：
B类：
嵌入性理论,职业教育服务,服务乡村振兴,治理逻辑,实践困境,行动路向,互推,经济关系,性行为,关系嵌入性,结构嵌入性,合作伙伴关系,联和,供需失衡,脱嵌,要素协同,协同性,机制协调,引领性,积极回应,乡村经济,职业教育适应性
AB值：
0.226613
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