典型文献
师范专业认证背景下体育师范生教学实践能力发展的影响因素研究
文献摘要：
运用德尔菲法、因子分析法和SEM结构方程模型等方法,形成4个潜在变量和19个观测变量的体育师范生教学实践能力发展的影响因素指标体系,并结合结构方程模型进行实证分析.研究结果显示:经二阶结构方程模型实证检验,这4个维度19个观测指标对体育师范生教学实践能力发展均具有正向显著影响;体育师范生教学实践能力发展的影响因素依次排序为:课程因素、教师因素、环境因素、学生因素.在此基础上,提出可沿着完善课程体系建设,严格学生考评制度;拓宽多元实践平台,丰富学生教学实践经验;注重师资队伍专业化建设,提高教师职业素养;优化教学资源,改善学习环境;加强学生思想指引,提高思想认识水平的路径培养体育师范生教学实践能力.
文献关键词：
教学实践能力;影响因素;体育师范生;专业认证
中图分类号：
作者姓名：
罗发智;张洋洋;王东博;史思远
作者机构：
湖北师范大学 体育学院,湖北 黄石 435002;辽宁对外经贸学院 通识教育学院,辽宁 大连 116052
文献出处：
引用格式：
[1]罗发智;张洋洋;王东博;史思远-.师范专业认证背景下体育师范生教学实践能力发展的影响因素研究)[J].湖北师范大学学报（自然科学版）,2022(04):76-83
A类：
B类：
师范专业认证,专业认证背景下,下体,体育师范生,生教学,教学实践能力,能力发展,德尔菲法,因子分析法,潜在变量,观测变量,结合结构,观测指标,教师因素,课程体系建设,元实践,实践平台,队伍专业化,专业化建设,教师职业素养,优化教学,学习环境,加强学生,思想认识,认识水平,路径培养
AB值：
0.280696
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