典型文献
挖掘古诗词教学资源传承民族传统文化
文献摘要：
在小学语文教学中教师可以从古诗词作品中挖掘民族传统文化方面的资源,促使学生自觉继承并发展优秀的传统文化.通过诵读比赛、唱诗活动,让学生体会作品的音韵美;通过品味语言、挖掘诗眼,让学生感受语言美;通过了解作者、挖掘背景信息,让学生体会其中的情感和精神美;通过链接常识并组织实践活动,让学生深入感悟文化美.
文献关键词：
古诗词资源;传统文化;小学语文
中图分类号：
作者姓名：
康婷婷
作者机构：
江苏省如东县洋口镇洋口小学
文献出处：
引用格式：
[1]康婷婷-.挖掘古诗词教学资源传承民族传统文化)[J].教书育人,2022(10):26-28
A类：
B类：
古诗词教学,民族传统文化,小学语文教学,中教,诗词作品,诵读,唱诗,音韵美,品味语言,诗眼,语言美,了解作者,挖掘背景,背景信息,常识,组织实践,文化美,古诗词资源
AB值：
0.402709
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