典型文献
追本溯源,探析中学"心困生"成因
文献摘要：
"心困生"即指存在心理健康问题的学生,高中班主任在工作时要关心这些学生的心理问题,并结合其问题设计工作策略,找到解决方法.考试频繁、课程单一、青春期异常心理、心理问题疏导不够、家长的关心不够,这些问题都有可能导致学生出现负面心理.教师要积极关心学生,了解他们的真实情况,并找到相关的疏导策略,帮助他们解决心理问题.
文献关键词：
"心困生";成因;高中班主任
中图分类号：
作者姓名：
李小丽
作者机构：
江苏省西亭高级中学
文献出处：
引用格式：
[1]李小丽-.追本溯源,探析中学"心困生"成因)[J].教书育人,2022(03):43-44
A类：
B类：
追本溯源,心理健康问题,高中班主任,心理问题,问题设计,设计工作,工作策略,青春期,常心,负面心理,心学,真实情况,疏导策略,决心
AB值：
0.343468
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