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初中语文阅读教学中批判性思维的培养
文献摘要：
《语文课程标准》强调,教师在开展阅读教学活动过程中,需重视培养学生的批判性思维.初中生处于抽象思维、逻辑分析能力培养的关键阶段,在初中语文教学中应利用学生思维发展的阶段性特点,重视语文阅读的批判思维养成,使学生能够深入了解阅读文本,提升其阅读思辨能力,促进其能力、素质发展.在初中语文阅读教学中,教师应当抓住学生认知发展的特点,找准切入点,分析学情展开课堂问题设计,引导学生开展与文本之间的深入、理性对话,使学生能够对文本展开深度解读、批判,逐步养成批判性思维.
文献关键词：
初中语文;阅读教学;批判性思维
中图分类号：
作者姓名：
宋玉华
作者机构：
甘肃省张掖市临泽县第二中学
文献出处：
引用格式：
[1]宋玉华-.初中语文阅读教学中批判性思维的培养)[J].教书育人,2022(01):46-47
A类：
B类：
初中语文阅读教学,批判性思维,语文课程标准,阅读教学活动,初中生,抽象思维,逻辑分析,分析能力,关键阶段,初中语文教学,用学,学生思维,思维发展,批判思维,阅读文本,阅读思辨能力,教师应,学生认知,认知发展,开课,课堂问题,问题设计,理性对话,深度解读,成批
AB值：
0.31576
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