典型文献
数学游戏在"双减"课堂中的合理应用
文献摘要：
"双减"政策提出了"大力提升教育教学质量,确保学生在校内学足学好"的新减负思路,而这一指导思想也和东北师范大学附属中学朝阳学校的"学本优效课堂"不谋而合.在课堂中,如果学生感到的不再是枯燥乏味的机械性学习,而是充满了新鲜感、趣味性和挑战性的学习,那么一定能够唤起学生自主学习、探究的愿望,如此才能将"育人"和"应试"的需求结合起来.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
何新明
作者机构：
东北师范大学附属中学朝阳学校
文献出处：
引用格式：
[1]何新明-.数学游戏在"双减"课堂中的合理应用)[J].教育,2022(32):78-80
A类：
优效课堂
B类：
数学游戏,双减,合理应用,教育教学质量,内学,学好,减负,东北师范大学,附属中学,朝阳,不谋而合,枯燥乏味,机械性,新鲜感,趣味性,定能,唤起,学生自主学习,愿望,应试
AB值：
0.431456
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