典型文献
开展情境教学提高教学效率
文献摘要：
◎ 情境教学让语文课"活"起来
语文情境导入教学
《语文课程标准》中教学要求的安排和教学策略的选择,体现了以促进学生发展为中心.因此,教师在教学中更要去积极响应,激发学生求知欲望,创设符合学生心理、贴近学生生活,且又能与本节课密切相关的导入部分.当然,这种导入不再是以往那种单独地由教师表白的一种形式,而是一种"情境",这种"情境"形式多样,不拘一格.教师在此环节一定要积极开发课程资源,运用多种形象和直观的教学手段,力求贴近学生实际,找准知识的切入点,密切联系学生的知识积累和生活经验,通过巧妙情境设置激发学生的学习兴趣,从而为学生积极学习提供良好的心理准备.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]-.开展情境教学提高教学效率)[J].教育,2022(24):70-74
A类：
B类：
情境教学,教学提高,提高教学效率,语文情境,情境导入,导入教学,语文课程标准,中教,教学要求,教学策略,学生发展为中心,积极响应,求知欲,欲望,学生心理,学生生活,本节,那种,师表,表白,不拘一格,课程资源,教学手段,学生实际,知识积累,生活经验,情境设置,积极学习,心理准备
AB值：
0.457212
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
