典型文献
幼儿科学探究活动兴趣的激发策略
文献摘要：
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:"幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探索欲望,感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣."
《3～6岁儿童学习与发展指南》提出:"幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力.成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题;帮助幼儿不断积累经验,并运用于新的学习活动,形成受益终身的学习态度和能力."
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
叶蓉
作者机构：
安徽省蚌埠市蚌山幼儿园教育集团
文献出处：
引用格式：
[1]叶蓉-.幼儿科学探究活动兴趣的激发策略)[J].教育,2022(24):21-23
A类：
B类：
儿科学,科学探究活动,激发策略,幼儿园教育,教育指导,指导纲要,试行,科学教育,启蒙教育,认识兴趣,欲望,乐趣,儿童学习,学习与发展,科学学习,探究兴趣,体验探究,探究过程,探究能力,好奇心,实际生活,生活机会,通过观察,发现问题,分析问题,积累经验,学习活动,学习态度
AB值：
0.542022
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