典型文献
园本课程视域下童谣的开发与实践——以上海市嘉定区马陆智慧幼儿园为例
文献摘要：
幼儿园园本课程自提出以来就引起了幼儿园的研究和探索,但目前的园本课程建设依然存在诸多问题.回到园本课程建设的初衷,坚持园本课程建设必须服务于儿童的生命成长,必须以游戏精神为引领,必须根植于园本文化的土壤.童谣是指传唱于儿童之口的、没有乐谱音节、和谐简短的歌谣.由于童谣自身的特性能够符合幼儿的发展需求,对幼儿具有重要的教育意义,因此,也可将童谣作为园本课程的载体,用童谣开展幼儿教育活动.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
蒋明芳
作者机构：
上海市嘉定区马陆智慧幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]蒋明芳-.园本课程视域下童谣的开发与实践——以上海市嘉定区马陆智慧幼儿园为例)[J].教育,2022(22):37-39
A类：
B类：
课程视域,童谣,开发与实践,嘉定区,马陆,智慧幼儿园,幼儿园园本课程,园本课程建设,初衷,生命成长,游戏精神,须根,根植,本文化,传唱,乐谱,音节,简短,歌谣,教育意义,幼儿教育活动
AB值：
0.402595
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