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"双减"背景下初中数学分层作业的重要性
文献摘要：
初中阶段是学生成长过程中非常重要的承上启下的衔接阶段,学生经过了小学阶段知识的增长和生活经验的积累,在迈入初中阶段时其知识水平有了大幅度的提升,对于知识内涵的探究欲望也愈加强烈.数学学科知识点的特性与其他学科有着本质的区别,其知识形式的抽象性、理论性及空间立体感等特点,成为初中生形象思维向抽象思维过渡的重要过程.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
吴幸容
作者机构：
广西大学附属中学
文献出处：
引用格式：
[1]吴幸容-."双减"背景下初中数学分层作业的重要性)[J].教育,2022(22):18-20
A类：
B类：
双减,初中数学,分层作业,初中阶段,学生成长,成长过程,承上启下,衔接阶段,小学阶段,生活经验,知识水平,知识内涵,探究欲望,数学学科,学科知识,知识点,知识形式,抽象性,理论性,立体感,初中生,形象思维,抽象思维
AB值：
0.556979
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