典型文献
浅析小学生一年级音乐歌唱习惯的养成
文献摘要：
小学是培养学生养成良好习惯的重要阶段,在这个阶段实施音乐教育,有益于陶冶学生的情操,开发学生的心智,提高学生的素质,也是坚持立德树人目标和奠定幸福基础的途径.但受发展规律和年龄特点的影响,小学一年级的学生思维能力和理解能力较弱,难以把握课堂所教授的音乐基础知识、发声方法训练等;此外,受流行音乐的影响,很多学生对于音乐书本上的歌曲并不感兴趣.基于此,本文旨在探究小学教育中学生歌唱习惯的养成,从一年级开始养成良好的歌唱习惯,让学生能够掌握演唱的科学方法,既能有美妙的声音也能够让学生收获更多的自信.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
黄梦婕
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]黄梦婕-.浅析小学生一年级音乐歌唱习惯的养成)[J].教育,2022(20):70
A类：
B类：
小学生,乐歌,歌唱,生养,养成良好习惯,音乐教育,有益于,陶冶,情操,心智,小学一年级,学生思维能力,理解能力,基础知识,发声,方法训练,流行音乐,音乐书,书本上,歌曲,不感兴趣,小学教育,中学生,演唱,科学方法,美妙
AB值：
0.41827
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
