典型文献
体态律动,让音乐欣赏课堂动感十足
文献摘要：
著名教育学家苏霍姆林斯基说过,能够懂得音乐、欣赏音乐,才是一个人审美修养形成的基本标志.在音乐教育中,倘若脱离了音乐欣赏教育,那么,音乐教育根本谈不上完美.在音乐学科教学中,音乐欣赏是重要的组成部分,在培养学生的艺术感受能力、审美情趣、创新能力、想象能力、文化品位等方面发挥着重要意义.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
蒋玲
作者机构：
江苏省苏州市吴中区长桥中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]蒋玲-.体态律动,让音乐欣赏课堂动感十足)[J].教育,2022(17):73-75
A类：
B类：
体态律动,音乐欣赏课,动感,十足,名教,教育学家,苏霍姆林斯基,懂得,个人审美,审美修养,音乐教育,倘若,欣赏教育,谈不上,音乐学科,学科教学,感受能力,审美情趣,想象能力,文化品位
AB值：
0.431626
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