典型文献
围绕"三个坚持"开展有效教学——高中数学函数解题思路多元化的方法举例分析
文献摘要：
教学时有的放矢,方能彰显成效.教学活动是联系外在因素、涵盖诸多教学理念、构建内在丰富关系的工程.面对新课标的深入实施,在高中数学教学中,应明确组织开展有效的知识教育活动,这已经成为学科教育及学校教育的重要目标,不仅需注重学生成绩,也要关注学生思维创新、思维品质、动手实践能力等.以高中数学函数解题思路为例,将能力培养、以生为本贯彻始终,开展多样化教学,从而提高教学质量.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈鸿
作者机构：
福建省晋江市陈埭民族中学
文献出处：
引用格式：
[1]陈鸿-.围绕"三个坚持"开展有效教学——高中数学函数解题思路多元化的方法举例分析)[J].教育,2022(13):10-12
A类：
B类：
有效教学,高中数学函数,函数解题,解题思路,举例分析,有的放矢,新课标,高中数学教学,组织开展,知识教育,教育活动,学科教育,学校教育,重学,学生成绩,关注学生,学生思维,思维创新,思维品质,动手实践能力,以生为本,贯彻始终,多样化教学,提高教学质量
AB值：
0.376911
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