典型文献
幼儿参与班级墙面环境创设的探索与实践
文献摘要：
幼儿园班级墙面环境是指幼儿一日活动中所在的班级墙面环境,包括班级的室内墙面和班级所属室外的走廊墙面环境.从功能上可分为:主题墙、常规墙、活动区域墙、家园信息墙等.墙面环境作为一种隐性课程,能否真正实现自身的价值,主要在于幼儿能否积极参与墙面环境的创设并与之互动.因此,让幼儿参与班级墙面环境的创设是发挥墙面环境作用的关键.当前,教师对幼儿园墙面环境包揽较多,幼儿参与度较低,本文对幼儿参与班级墙面环境创设的问题进行了研究和实践.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
管春花
作者机构：
上海市浦东新区金科苑幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]管春花-.幼儿参与班级墙面环境创设的探索与实践)[J].教育,2022(10):61-62
A类：
幼儿园墙面环境
B类：
幼儿参与,班级,环境创设,一日活动,内墙,走廊,活动区域,隐性课程,环境作用,包揽
AB值：
0.231711
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