典型文献
"三教"改革背景下护理专业技能课活页式教材开发的研究
文献摘要：
围绕职业院校护理专业培养复合型、创新型、技能型高素质技术人才培养目标和角色定位,统筹考虑学生的学习能力、教材开发标准、岗位胜任力目标、用人单位需求等综合因素,并基于"互联网+教材"的现代化发展趋势,以项目为纽带、任务为载体、工作过程为导向,结合小组讨论法、头脑风暴法和专家会议法,以护理专业技能课程为例,通过组建校企结构化编写团队、重建模块化教学内容、配套数字化教材资源等,开发一套适合职业院校护理专业技能课的活页式教材,为深化"三教"改革,促进我国职业院校护理高质量和可持续化发展,提升护理人才培养质量提供借鉴和参考.
文献关键词：
"三教"改革;护理;技能课;活页式教材;护理教育
中图分类号：
作者姓名：
王红艳;张先庚;武友德;邓青川;胡杨
作者机构：
四川护理职业学院,四川 610100;四川工程职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]王红艳;张先庚;武友德;邓青川;胡杨-."三教"改革背景下护理专业技能课活页式教材开发的研究)[J].循证护理,2022(13):1760-1762
A类：
B类：
三教,改革背景,护理专业,专业技能课,活页式教材开发,职业院校,专业培养,技能型,技术人才,人才培养目标,角色定位,发标,岗位胜任力,用人单位,综合因素,小组讨论,讨论法,头脑风暴法,专家会议法,技能课程,建校,模块化教学,套数,数字化教材,教材资源,可持续化发展,护理人才培养,护理教育
AB值：
0.307484
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