典型文献
情境教学法背景下的初中政治高品质课堂构建
文献摘要：
情境教学方式在初中道德与法治教学课堂中的应用是在新课标改革以后中的全新尝试.道德与法治的学习在整个初中阶段的高效课堂都是十分重要的,道德与法治也是整个初中阶段学习的重要组成部分,道德与法治教师为了更有效地引导初中生将道德与法治的知识理解并应用到生活实践中,就需要对情境教学方式进行积极的探索尝试.使学生通过认知基础学习规律,承载碎片化的课程内容.将深奥的学习内容转化为简单易懂的知识,帮助学生更好的内化吸收,为学生今后道德与法治的学习打下更加坚实的学习基础.
文献关键词：
情境教学;初中政治
中图分类号：
作者姓名：
周静
作者机构：
江苏省苏州市吴江区青云实验中学,江苏苏州 215200
文献出处：
引用格式：
[1]周静-.情境教学法背景下的初中政治高品质课堂构建)[J].情感读本,2022(35):70-72
A类：
B类：
情境教学法,初中政治,高品质课堂,课堂构建,初中道德与法治教学,教学课堂,新课标改革,新尝试,初中阶段,高效课堂,初中生,知识理解,生活实践,认知基础,学习规律,深奥,学习内容,单易,易懂,学习基础
AB值：
0.302515
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
