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多模态理论在高中英语语篇分析中的应用
文献摘要：
对于高中阶段的学生来说,英语这一学科在高考之中占据着较大的比例,所以说教师需注重这一学科的教学.其中阅读教学又是重中之重,不仅仅在考试之中占据着较大的篇幅,而且还会直接影响到学生的最终成绩.所以说教师在实际教学的过程中,可以依据多模态理论来重点对学生进行阅读能力的培养,从而帮助学生的英语阅读水平获得有效地提升.从多模态理论的定义、阅读教学的现状以及多模态理论在语篇分析中的应用这三个方面入手,阐述了多模态理论在高中英语语篇分析中的应用.
文献关键词：
高中英语;多模态理论;语篇教学;运用
中图分类号：
作者姓名：
杜文秀
作者机构：
沛县第二中学,江苏沛县221600
文献出处：
引用格式：
[1]杜文秀-.多模态理论在高中英语语篇分析中的应用)[J].情感读本,2022(35):58-60
A类：
B类：
多模态理论,高中英语,英语语篇,语篇分析,高中阶段,生来,高考,说教,阅读教学,篇幅,终成,阅读能力,英语阅读,阅读水平,得有,语篇教学
AB值：
0.263163
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