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高中思想政治教师课堂教学行为评价分析
文献摘要：
教师的课堂教学行为直接影响学生的学科素养和能力发展水平,将教师的课堂教学行为纳入教学评价体系之中,更利于发展教师的教学能力,提高课堂教学质量和效果,构建教学相长的局面.随着课程改革的深入推进,高中思想政治教学需要提质增效,这就要求高中院校加强对政治教师课堂教学行为评价的研究.
文献关键词：
高中思想政治;教师;课堂教学行为;评价
中图分类号：
作者姓名：
汤玉华
作者机构：
江苏省南通市海门实验学校,江苏南通226000
文献出处：
引用格式：
[1]汤玉华-.高中思想政治教师课堂教学行为评价分析)[J].情感读本,2022(29):79-81
A类：
教师课堂教学行为评价
B类：
思想政治教师,评价分析,学科素养,能力发展,入教,教学评价体系,发展教师,教学能力,课堂教学质量,教学相长,高中思想政治教学,教学需要,中院
AB值：
0.19233
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