典型文献
一位新外语教师通过赏识教育转化后进生的探索与感悟
文献摘要：
赏识教育就是作为教师,我们要善于发现不同学生身上的闪光点,而不能仅仅根据其成绩的好坏来判定某一个孩子.赏识是爱的具体化的一种形式.通过列举H老师如何通过赏识教育转化两个问题学生来探索如何有效实施赏识教育,真正做到因材施教.赏识教育有利于帮助孩子树立自信,从而更加积极主动地参与到英语学习中.
文献关键词：
赏识教育;小学生;鼓舞与奖励
中图分类号：
作者姓名：
何佳缙
作者机构：
湖南科技大学,湖南湘潭411100
文献出处：
引用格式：
[1]何佳缙-.一位新外语教师通过赏识教育转化后进生的探索与感悟)[J].情感读本,2022(27):97-99
A类：
鼓舞与奖励
B类：
新外语,外语教师,赏识教育,教育转化,转化后进生,生身,闪光点,好坏,具体化,问题学生,生来,有效实施,因材施教,积极主动,地参,英语学习,小学生
AB值：
0.31524
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