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绘本阅读中幼儿读图能力的培养探究
文献摘要：
绘本是最有利于幼儿读书的材料,对幼儿具有极大的吸引力,而读图是幼儿读书的主要方法,能够培养幼儿阅读图片时理解图片背景、文字等元素的能力.虽然幼儿阶段汉字的积累不多,但他们能够通过读图来独立思考,实现和书本之间的对话,因此本文重点针对绘本教材阅读中的幼儿读图能力问题展开剖析与探究,以帮助老师学会并有效地创新绘本教材与读书方法,从而推动幼儿读图能力的培养.
文献关键词：
绘本阅读;幼儿读图能力;培养探究
中图分类号：
作者姓名：
薄惠琳
作者机构：
江苏省新沂市机关幼儿园,江苏新沂221400
文献出处：
引用格式：
[1]薄惠琳-.绘本阅读中幼儿读图能力的培养探究)[J].情感读本,2022(26):100-102
A类：
幼儿读图能力
B类：
绘本阅读,培养探究,主要方法,幼儿阅读,阅读图,片时,幼儿阶段,汉字,独立思考,书本,开剖,助老,师学,读书方法
AB值：
0.246028
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