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运用翻转课堂模式促进初中英语语法教学
文献摘要：
随着课改的发展,很多有效的课堂教学模式走进了初中英语课堂,而翻转课堂就是其中重要的模式之一围绕学案引导、问题提交和检测反馈活化翻转课堂,利于提升教学效果.从翻转课堂的角度,围绕学案引导、问题提交和检测反馈活化英语课堂,阐述该模式对语法教学的引领、促进作用,结合学生对语法的认知困惑,可以将语法抽象性知识转化为具体、实用的操练,引领他们在学习中增强理解,实现可持续发展.
文献关键词：
翻转课堂;初中英语;学案;问题;检测
中图分类号：
作者姓名：
黄晓霞
作者机构：
江苏省海安市城南实验中学,江苏海安226600
文献出处：
引用格式：
[1]黄晓霞-.运用翻转课堂模式促进初中英语语法教学)[J].情感读本,2022(17):66-68
A类：
B类：
翻转课堂模式,初中英语语法教学,课改,课堂教学模式,初中英语课堂,学案,提交,测反,提升教学效果,抽象性,性知识,知识转化,操练
AB值：
0.227932
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